وزير التربية يعرض ميزانية الوزارة لسنة 2027 بقيمة 9.184 مليار دينار

استمعت لجنة التربية والتكوين المهني والبحث العلمي والشباب والرياضة بالاشتراك مع لجنة الخدمات والتنمية الاجتماعية بالمجلس الوطني للجهات والأقاليم، الجمعة 06 نوفمبر 2026، إلى وزير التربية حول مشروع ميزانية مهمة التربية لسنة 2027. وبلغت ميزانية الوزارة المقترحة نحو 9.184 مليار دينار، مسجلة زيادة بنسبة 5.56% مقارنة بسنة 2026، وهو ما يمثل 19.1% من إجمالي ميزانية الدولة.

أوضح الوزير خلال الجلسة أن التوجهات الاستراتيجية ترتكز على تنمية رأس المال البشري والارتقاء بجودة الخدمات العمومية وتحقيق العدالة الاجتماعية والمجالية وإعادة الاعتبار للمدرسة العمومية. ورصدت الوزارة اعتمادات استثمارية بقيمة 639 مليون دينار لتطوير البنية التحتية، تشمل إحداث 19 مؤسسة تربوية جديدة وتوسعة المؤسسات القائمة وصيانة 395 مؤسسة، فضلا عن تجهيز المدارس بالمخابر والمعدات وتركيز كاميرات المراقبة وتأمين التزود بالماء الصالح للشرب واعتماد الطاقات المتجددة.

استعرض الوزير مسار تسوية وانتداب نحو 39467 عونا خلال السنة الدراسية 2025-2026، مبينا أن الإجراءات شملت ملف النواب بالاعتماد على قاعدة بيانات تضم 25769 نائبا، إلى جانب عملة الحضائر والمناولة وأعوان التأطير والمرافقة والمخابر، علاوة على انتدابات المدرسين والمتفقدين والتقنيين والمهندسين والأخصائيين النفسانيين، مع مواصلة العمل على تعميم السنة التحضيرية وتعزيز الرقمنة والأمن السيبراني.

طالب نواب البرلمان خلال النقاش بتسوية الوضعيات المهنية والإدارية العالقة، وفي مقدمتها ملفات الأساتذة والمعلمين النواب قبل سنتي 2008 و2006 وتفعيل الفصل 107 من قانون المالية لسنة 2026. ودعا المتدخلون إلى تسوية وضعية أساتذة محاضر الجلسات خارج قاعدة البيانات والمشاركين في مناظرة المرشدين التطبيقيين للتربية لسنة 2021، إضافة إلى تمكين المنتدبين بعد 2013 من الترقية والتدرج المهني ومراجعة حركة النقل.

نبه أعضاء اللجنتين المشتركتين إلى تنامي العنف والمخدرات والسلوكيات المحفوفة بالمخاطر في الوسط المدرسي، داعين إلى وضع خطة وطنية للتصدي لهذه المظاهر وتعزيز أعوان الحراسة. وتطرق النواب إلى اهتراء مؤسسات تربوية وغياب الماء الصالح للشرب والصرف الصحي ونقص المدرسين خصوصا في مادتي الرياضيات والإنكليزية، مطالبين بمراجعة الزمن المدرسي ومراقبة المدارس الابتدائية الخاصة وتطوير المناهج.